每位父親都好好看看，孩子是父親的影子，希望每個閱讀完全文的父親，都能成為一個好父親，以自己為榜樣，給予孩子正確的導航，給孩子種下一粒“理想”的種子！
母性教育是一種“根”的教育，目標是使生命滋潤、豐滿,而父性教育是一種“主干”的教育,目標是建立人生的“主心骨”,實現生命向空中的充分伸展！只有孩子既享有母性教育,又享有父性教育時,他才擁有完整的人性教育,從而既可以腳踏實地,又可以展翅高飛！弗洛伊德認為:男孩在發(fā)展過程中會有意識無意識地模仿父親的角色和行為 ,從而形成具有鮮明性別特征的行為。社會學習理論則強調榜樣的作用 ,認為父親為孩子提供了一種男性的榜樣和行為模式 ,男孩往往把父親看作為未來發(fā)展的模型而去模仿父親 ,女孩則往往從父親身上的男性品質上找到未來生活的參照 ,青春期的女孩甚至會把父親看作為未來丈夫的模式。因此,扮演好父親角色,對孩子正確的性別角色的形成具有不可忽略的作用。父親更多的喜歡運動,父親在和孩子的交流中更傾向于身體語言,更樂于參與孩子的游戲,這對于孩子身體和動作的發(fā)展都是有益的。父親身上所具有的男性獨特的果敢、堅強、自信對孩子意志品質的形成有著重大的影響作用。在家庭教育中,父親應該成為責任和力量的化身,為孩子健康的身體素質和堅強的意志品質的形成做好榜樣。研究表明,父愛缺失的孩子通常表現出喜怒無常、害怕失敗、感情冷漠等心理特點,嚴重者還可能早戀、離家出走、甚至偷盜。這是因為父親在家庭教育中的缺位嚴重制約了孩子個性的發(fā)展，父性教育是外向的,將孩子引向更寬廣世界的教育。自信樂觀、積極進取、勇于探索這些積極地心理品質無疑是父親應該傳遞給孩子的。父親廣泛的社會活動會開闊孩子的眼界豐富孩子的社會生活。與父親生活時間長、受父親影響大的孩子,容易“繼承”父性的基因品質：大度、開朗、自尊心強、喜歡交往、社會化強，甚至會更詼諧、幽默。因此,在孩子的社會性發(fā)展的過程中,父親承擔著義不容辭的責任。發(fā)掘創(chuàng)造力，給孩子善于發(fā)現的眼睛合作——培養(yǎng)團隊作戰(zhàn)的能力給孩子一個好環(huán)境，讓他玩?zhèn)€痛快成功課：種下優(yōu)良的種子，長出豐碩果實 ”心若計較，處處都有怨言
一個真正的好爸爸，會明白：下班的路應該是回家的路！
一個真正的好爸爸，會懂得：孩子需要你的時間只有這么多，再不陪孩子，孩子就長大了！
一個真正的好爸爸，會了解：自己不必像媽媽一樣時刻陪在孩子身邊，但如果陪在身邊就應該一心一意！
一個真正的好爸爸，會堅信：自己在孩子的成長中有不可替代的作用，信任孩子，尊重孩子！
一個真正的好爸爸，會時刻記住：做一個努力奮斗，積極向上的人！因為知道自己現在的形象將會是兒子未來的模樣，是女兒未來老公的模樣！
